“Dem vi er”

I “Dem vi er” har Morten Nordal og Jesper Nordal undersøgt fælles tilgange til at undervise i rytmisk guitar gennem interviews med en række uddannede guitarlærere fra landets musikskoler. Projektet er tænkt som et bidrag til den kollegiale samtale om praksis. Omdrejningspunktet er guitar-undervisning på begynder, let øvet og højt niveau, og indholdet er baseret på faglige interviews med 18 rytmiske guitarlærere, fra relativt nyuddannede til den erfarne, geografisk set fra Jylland over Fyn og til Hovedstadsområdet, på tværs af de enkelte musik-institutioner i hele landet. Både lærere og elever er forskellige, og det der virker for én, kan være helt ubrugeligt for en anden – et paradoks, der i sig selv kan være en pointe. Målet har derfor ikke været at drage en endelig konklusion, eller fastlægge den ‘rigtige’ undervisningsmetode, men derimod at præsentere forskellige erfaringer og tilgange for at inspirere og skabe refleksion. Med samtalerne undersøges også praksisser for vidensdeling - hvor kommer inspirationerne fra? Lærebog vs eget materiale, inddragelse af lærerens professionelle virke som udøvende musiker; hvilke konsekvenser har det på materialevalg / indgangsvinkel til tekniske aspekter, etc.

"Dem vi er" kan være med til etablere en fælles forståelse for deling og samarbejde, og at vi bygger videre på de digitale erfaringer fra coronatiden. Den rytmiske musiks tilgang til instrumentorienteret pædagogik er ung - Det rytmiske musik-konservatorium (RMC) blev oprettet i 1986 og AM uddannelsen fejrede 50 års jubilæum i 2022. Til sammenligning har det klassiske musikkonservatorium’s pædagogiske undervisning meget mere end 100 års historie bag sig. Musikkonservatorierne skal være aktive, kommenterende og guidende i forhold til fødekædeproblematikken. Projektet kan bevidstgøre potentialet i samarbejde, og hjælpe samtalen om det faglige niveau, så vi forholder os til elevernes trivsel gennem faglig og social udvikling.

Læs mere her:

“Dem vi er” - en undersøgelse af forskellige metodikker m.m. i konteksten af 18 rytmiske guitarlæreres praksis.

Bilag: "Dem vi er" - interviews med 18 rytmiske guitarlærere

Artikel i "Musiker og musikunderviser":
"Dem vi er - en undersøgelse i rytmiske guitarlæreres praksis"