Om projektet
Hvordan lyder verden, når vi virkelig lytter? Og hvordan kan de lyde, vi ofte overser, blive kilden til kunstnerisk skabelse?
Indtryk - Aftryk - Udtryk præsenterer en undersøgende og eksperimenterende tilgang til elektronisk musik og lydkunst. Gennem praktiske aktiviteter og dialog får deltagerne mulighed for at udforske lydenes verden og opdage nye æstetiske udtryksformer, der udspringer af deres egne omgivelser og oplevelser. Denne tilgang følger progressionen indtryk – aftryk – udtryk, hvor deltagerne gennem sansning og refleksion åbner for en forståelse af lyd som skabende materiale, mens de udvikler og styrker deres evner til at forme egne æstetiske udtryk. En af de særlige styrker ved dette materiale er dets evne til at skabe forudsætningsløs adgang til kreative processer. Det adskiller sig fra traditionel færdighedsorienteret musikundervisning ved at åbne for kunstnerisk arbejde uden krav om specifikke musikalske eller tekniske forkundskaber. Netop denne tilgang, hvor de kreative valg ikke styres af etablerede musikalske konventioner men opstår gennem chance og tilfældigheder, skaber ofte overraskende og helt unikke udtryk. Ved at give plads til det uforudsigelige og lade det være en drivkraft i den skabende proces, opstår der værker som ikke kunne være udtænkt på forhånd. I stedet for at reproducere kendte former vægtes intuitive og eksperimenterende metoder, hvor nysgerrighed og meningsskabelse forenes i læreprocessen.
En væsentlig del af forløbets metode er forankringen i deltagernes umiddelbare nærmiljø. Ved at lade indtrykkene fra hverdagslydene danne grundlag for kunstneriske aftryk, skabes en stærk forbindelse mellem deltagernes personlige oplevelser og deres kreative udtryk. Strukturen er bygget op omkring tre sammenhængende temaer, der hver især udforsker forskellige aspekter af det kreative arbejde med lyd. Forløbet begynder med aktiv lytning og poetisk fortolkning, bevæger sig videre til digital lydskabelse, og afslutter med historisk lydliggørelse i. Hvert af de tre temaer kan anvendes selvstændigt, men er tilrettelagt med henblik på at spille sammen og berige hinanden.
Materialet hviler på en solid teoretisk fundering, inspireret af tre væsentlige perspektiver: Lene Tanggaards forskning i kreativitetens materialitet, Tanggaard, L. (2010) John Deweys erfaringsbaserede læringsteori Dewey, J. (1938) og moderne æstetisk læringsteori. Disse teorier danner grundlag for en praksis, der vægter mødet mellem mennesker og materialer, erfaring gennem handling og refleksion, samt æstetisk erkendelse gennem forskellige udtryksformer. Gennem forløbets tre temaer integreres grundlæggende musik- og lydkunstfaglige begreber og teori naturligt i arbejdet med lytning, komposition og lyddesign.
Indtryk - Aftryk - Udtryk inviterer til at udforske lydens verden – med ørerne åbne, nysgerrighed som drivkraft, kreativitet som metode og æstetisk erkendelse som mål.
Dette arbejde begynder med det mest grundlæggende: at lytte.
Læs eller download
